Seja na escola, seja em casa, \u00e9 fato que boa parte das crian\u00e7as tem contato constante com as tecnologias digitais. Afinal, qualquer crian\u00e7a que tenha nascido nos \u00faltimos seis anos est\u00e1, em maior ou menor grau, inserida em um ambiente rodeado de telas brilhantes.<\/p>\n
Quando se trata de guiar a exposi\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as a esse tipo de tecnologia, pais, cuidadores, profissionais e educadores costumam recorrer a entidades s\u00e9rias que oferecem diretrizes sobre o tema. A Academia Americana de Pediatria (AAP) \u00e9 uma delas.<\/p>\n
Desde 2011, a organiza\u00e7\u00e3o vinha declarando que os pequenos n\u00e3o deveriam ficar em contato com tablets, smartphones e televisores por mais de duas horas por dia, mesmo que fosse diante de conte\u00fados considerados educativos e que crian\u00e7as menores de 2 anos n\u00e3o deveriam ser expostas a nenhum tipo de est\u00edmulo tecnol\u00f3gico. Essa era, at\u00e9 2016, a principal orienta\u00e7\u00e3o do \u00f3rg\u00e3o internacional. Em um novo documento, por\u00e9m, a APP salientou que essa recomenda\u00e7\u00e3o precisa ser revista, com base nos novos h\u00e1bitos desta gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Segundo a organiza\u00e7\u00e3o, mais do que limitar o tempo de uso, pais e educadores devem se preocupar com o que as crian\u00e7as est\u00e3o vendo enquanto interagem com as telas. A entidade tamb\u00e9m compartilhou importantes reflex\u00f5es sobre o tema, que servem para balizar a atua\u00e7\u00e3o de todos os atores desse processo. Confira:<\/p>\n
O universo digital \u00e9 apenas outro ambiente<\/p>\n
Na internet, as crian\u00e7as fazem as mesmas coisas que sempre fizeram, apenas virtualmente. Como qualquer ambiente, a m\u00eddia pode ter efeitos positivos e negativos.<\/p>\n
O papel dos adultos n\u00e3o mudou<\/p>\n
Regras s\u00e3o regras, em ambientes reais ou virtuais \u2013 e as crian\u00e7as precisam delas. Brincar com as crian\u00e7as, estabelecer limites, deixar claro o que se espera delas e conhecer o que os amigos dela est\u00e3o fazendo (seja no mundo real ou virtual) \u00e9 um papel da fam\u00edlia.<\/p>\n
Exemplos t\u00eam papel fundamental<\/p>\n
Para dar bom exemplo, os adultos tamb\u00e9m precisam limitar o seu pr\u00f3prio uso da m\u00eddia. O cuidado com as crian\u00e7as tamb\u00e9m exige tempo longe de telas.<\/p>\n
Aprendemos uns com os outros<\/p>\n
Pesquisas em neuroci\u00eancia mostram que crian\u00e7as muito pequenas aprendem muito mais atrav\u00e9s de uma comunica\u00e7\u00e3o de duas vias \u2013 ou seja, interagindo com as pessoas ao seu redor. O \u201ctempo de conversa\u00e7\u00e3o\u201d entre cuidador e a crian\u00e7a \u00e9 um fator cr\u00edtico para o desenvolvimento da linguagem. Apresenta\u00e7\u00f5es de v\u00eddeo n\u00e3o levam a aprendizagem da l\u00edngua entre beb\u00eas e crian\u00e7as. Quanto mais interativa, mais uma tecnologia tem valor educacional (por exemplo, uma crian\u00e7a que conversa por v\u00eddeo com um pai que est\u00e1 viajando). A partir dos dois anos de idade, as tecnologias digitais tamb\u00e9m t\u00eam um grande papel na redu\u00e7\u00e3o de dificuldades de aprendizagem.<\/p>\n
Tudo \u00e9 uma quest\u00e3o de conte\u00fado<\/p>\n
A qualidade do conte\u00fado \u00e9 mais importante do que a plataforma ou o tempo gasto com meios de comunica\u00e7\u00e3o. Procure saber como a crian\u00e7a gasta o tempo online em vez de apenas definir um tempo limite em que ela pode ficar conectada. A participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia no uso da tecnologia tamb\u00e9m pode facilitar a intera\u00e7\u00e3o social e aprendizagem. A perspectiva do adulto influencia a forma as crian\u00e7as compreendem sua experi\u00eancia de m\u00eddia. Essa perspectiva pode mudar quando, por exemplo, o pai joga videogame com o filho. Para beb\u00eas e crian\u00e7as, a recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 que os pais estejam sempre observando o que as crian\u00e7as est\u00e3o vendo na tela.<\/p>\n
Limites s\u00e3o importantes<\/p>\n
O uso da tecnologia, como todas as outras atividades, deve ter limites razo\u00e1veis. Para saber qual \u00e9 o limite, pergunte-se: o uso da tecnologia ajuda ou dificulta a participa\u00e7\u00e3o em outras atividades?<\/p>\n
Zonas livres de tecnologia<\/p>\n
Preserve o hor\u00e1rio das refei\u00e7\u00f5es em fam\u00edlia e deixe os dispositivos do lado de fora do quarto da crian\u00e7a durante a noite. Essas a\u00e7\u00f5es incentivam o tempo da fam\u00edlia, al\u00e9m de h\u00e1bitos alimentares e sono mais saud\u00e1veis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
At\u00e9 que ponto \u00e9 saud\u00e1vel?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7354,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[256,255,254,249],"tags":[],"class_list":["post-7563","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dicas","category-educacao","category-estilo-de-vida","category-maternidade","category-256","category-255","category-254","category-249","description-off"],"yoast_head":"\n